Подготовка к школе

Подготовка к школе - это комплексный процесс, направленный на развитие речевых навыков, которые необходимы для успешного обучения. Он включает коррекцию речевых нарушений, формирование базовых умений для чтения, письма и общения, а также развитие психических процессов, способствующих учебной деятельности.

Начало обучения: 8 июня, малые группы.
Вт и Чт: с 17:00 до 18:30.
По адресу: Молокова 1Г.
ЛогоБУМ+.

В программе:
• Обогащение словаря.
• Развитие речи.
• Чтение.
• Математика и логические задачи.
• Подготовка руки к письму.
• Нейроупражнения для развития внимания.

Применяемые методики:
• Обучение чтению по кубикам Зайцева
• Монтессори математика

Что входит в занятие по подготовке к школе:

1. Формирование звуковой стороны речи. Включает правильное звукопроизношение, работу над слоговой структурой слов и развитие фонематического слуха (умение различать и узнавать звуки в речи).
2. Развитие лексико-грамматических навыков. Расширение словарного запаса, обучение правильному употреблению слов, формирование навыков словообразования и словоизменения, работа над грамматическим строем речи (согласование слов, использование предлогов, падежных конструкций).
3. Развитие связной речи. Обучение самостоятельному высказыванию, пересказу, составлению рассказов (описательных, по картинкам или сериям сюжетных картинок), умению передавать впечатления и события в логической последовательности.
4. Подготовка к обучению грамоте. Знакомство с понятиями «звук», «слог», «слово», «предложение», обучение элементарным навыкам чтения и письма (печатания букв, слогов, слов и коротких предложений).
5. Развитие психических процессов. Работа над вниманием, памятью, мышлением, восприятием, что важно для усвоения учебного материала.
6. Развитие мелкой моторики. Упражнения, которые способствуют подготовке руки к письму (лепка, конструирование, вырезание, аппликация и др.).

Таким образом, подготовка к школе с логопедом — это системный подход, который направлен не только на коррекцию конкретных речевых проблем, но и на формирование комплексной готовности ребёнка к учебной деятельности.